Reflexión #3. Tema: Estilos de Aprendizaje.

En la misma secuencia de temas, esta tercera entrega se basa en la respueta de la siguiente pregunta: ¿Cuál resultó ser tu sistema de representación o canal predominante?, en base a los resultados del: "Autodiagnóstico de Sistemas de Representación". Luego de calificar 42 afirmaciones y totalizar los resultados, pude obtener el canal predominante en mi.

Cada sistema de representación fue denominado por una letra:
A: Visual, B: Auditivo y C: Cinestésico.

Los resultados que arrojó mi autodiagnóstico fue el siguiente: A:33; B: 27 y C: 21. Lo cual indica que mi sistema de representación es el VISUAL.
Estos resultados se apegan mucho a la realidad, ya que tiendo a observar lo que se encuentra a mi alrededor, para luego hacer un analisis metal acerca lo visto.

Al momento de estudiar cada uno de nosotros cuenta con ciertos comportamientos que son habituales, esto se defino como "Hábitos de estudio". Según Juan Antonio Bernard, existen falsas creencias en cuanto a a estas conductas persistentes. Es por ello que respondiendo a un cuestionario de hábitos de estudio podremos saber cuales son las áreas en las que fallamos y para poder así mejor nuestras estrategias de trabajo y sacar mayor provecho a los estudios.

El autodiagnóstico que respondí, constaba de 5 cuadros que pertenecían a 5 categorías distintas:* Estudio independiente, *Habilidades de lectura,* Administración de tiempo,* Concentración,* Lugar de estudio y * Habilidades para procesar la información. Cada uno de estos cuadros poseía 5 columnas, que a su vez tenían una puntuación de acuerdo a la respuesta:

*Nunca:1
*Ocasionalmente:2
*Algunas Veces:3
*Frecuentemente:4
*Siempre:5

Que a su vez se podían invertir si la fila poseía un asterisco.

Al totalizar los resultados de cada tabla obtuve los siguientes resultados:

* Estudio independiente 33 / 55

* Habilidades de lectura 26/ 50

* Administración de tiempo 37/ 50

* Concentración 15/ 25

* Lugar de estudio 14 / 20

* Habilidades para procesar la información 25 / 50

Total ----- 6 / 10

No hay nada que me haga dudar de estos resultados, ya que es muy cierto que al momento de estudiar: me cuesta entender lo que leo, y tengo que releer hasta 3 o 4 veces para entender; esta categoría esta muy relacionada con otra: Habilidades para procesar la información, categoría en la cual obtuve el puntaje más bajo, ya que gracias a la lectura somos capaces de procesar lo investigado, pero si no somos capaces de entender lo que leemos no podremos guardar la información.
De la misma forma: me distraigo mucho y pienso en cosas que no tienen nada que ver con lo que estoy aprendiendo o intento aprender. Con respecto a la administración del tiempo también poseo problemas, esta categoría, al igual que las otras, las podemos relacionar con las deficiencias que poseemos, como por ejemplo: Postergar a última hora. Suelo hacer las cosas pocos días antes de su entrega, para esto pienso implementar horarios y cronogramas para mis actividades.

En el mismo orden, pero tomando en cuenta una categoría en la cual obtuve buen resultado, puedo nombrar el lugar de estudio. La mayoría del tiempo, realizo mis estudios en el comedor de la casa, que posee óptimas cualidades para dicha tarea.En general obtuve una calificación de 6/10, que me parece demasiado baja con respecto a los comportamientos que poseo al momento de estudiar. Espero mejor cada uno de los ámbitos aquí expuestos para poder asi rendir al máximo en la universidad.

Reflexion # 1. Tema: Concientizar las deficiencias

Sin restarle importancia a las fallas de contexto, hoy las dejare a un lado y me enfocare en las limitaciones que a mi confiere en el ámbito estudiantil. Ya que si a ver vamos, esta reflexión busca de alguna manera resaltar nuestros patrones de comportamiento, deficiencias cognitivas y algunos factores afectivos y motivacionales que truncan nuestro camino al estudiar, de los cuales Pablo Ríos hace mención en el segundo capitulo de su libro: La aventura de aprender.

Luego de realizar una observación objetiva de mi persona, pude encontrar algunos factores que no permiten, en algunos casos, el desarrollo exitoso de mi educación. Haciendo énfasis en los patrones de comportamiento descritos por Pablo Ríos, me di cuenta que suelo "POSTERGAR HASTA ÚLTIMA HORA". Ya que realizo mis tareas unas horas antes de la entrega final. Recapacitando acerca de esta debilidad, puedo poner como ejemplo la realización de esta reflexión. Hoy domingo, 4 días antes de la revisión del blog me encuentro acostado en el sofá de mi sala; pensando única y exclusivamente en todas las limitaciones que presento al realizar mis estudios. Exponiendo el caso contrario, estaría el jueves a las 6 A.M. en el Saman; con mi laptop improvisando esta tarea con un resultado no satisfactorio.


Siguiendo con las deficiencias cognitivas, puedo decir que poseo unas cuantas. Una de ellas es "LA BAJA CONCENTRACIÓN". Poniendo otra vez como ejemplo la realización del blog, son distintos los factores externos que me distraen; hace 2 minutos atrás a mi mamá se le ocurrió mandarme a comprar una Focaccia y eso es en lo único que pienso ahorita. También estoy pensando en la película que esta comenzando en movie city. ¡De verdad que así no se puede!...Pero sigo aquí escribiendo...Considero que una posible solución a este problema es buscar un sitio sin distracciones.

Asimismo me dí cuenta que soy IMPULSIVO y no pienso antes de actuar. Lo cual es sumamente grave, ya que tomo decisiones sin saber lo que me acarrearan en el futuro. Como Arthur Costa lo define en su artículo sobre las conductas inteligentes; el manejo de la impulsividad es una herramienta clave para esclarecer nuestras metas, planificar las estrategias alternativas de solución de problemas y considerar las consecuencias de las acciones antes de comenzar.


Ahora bien, es hora de hablar sobre los "FACTORES AFECTIVOS Y MOTIVACIONALES", los cuales constituyen la energía de nuestras acciones" (Pablo Rios, La aventura de aprender). En este sentido alguno de los factores que me atañen serian: "LOS BLOQUES EN EL RAZONAMIENTO" y "LA ANSIEDAD". Con respecto al primero puedo decir que es uno de los principales motivos por lo cual no tengo éxito en materias como la física. A manera ilustrativa les cuento que en bachillerato tuve uno de los profesores más aburrido que pueda existir en la faz de la tierra y por esta razón me rehúse a aprender física, y en todas las clases me dedicaba a dormir...Un gran esfuerzo me ayudo durante los tres últimos años de mi educación media...

En relación a "LA ANSIEDAD", les puedo decir que es un agente al cual todos los venezolanos estamos expuesto, y que si bien no es generado por los estudios, es un decisivo en cuanto al los resultados del mismo. Uno de los más claros ejemplos es las colas a la cual los caraqueños nos vemos sometidos al momento de desplazarnos de un lugar a otro, en nuestro caso de la universidad a la casa. ¿Cómo no estresarnos cuando llevamos dos horas en una cola? y ver como se reduce nuestro tiempo para realizar trabajos en casa.

Para concluir, lo primero que debemos hacer es sincerarnos y buscar todas aquellas debilidades que padecemos. Actividades como la realización de esta reflexión busca que nosotros seamos partícipe en el manejo de nuestras limitaciones y podamos ir esquivando obstáculos por los cuales otros estudiantes atravesaron sin tener esta oportunidad. Ya yo me sincere, y tu ¿Qué esperas?